当小草悄悄地萌发，当风儿轻轻地拂面，让我们带着宝宝走进大自然，去寻找春天，感受春天吧。
春天里哪些活动更适宜三岁宝宝的成长，更有益于孩子的发展呢？在这里，北师大幼稚园的老师为我们介绍了几种幼儿园小班常带孩子开展的春季主题活动，这些活动同样可以由父母带着孩子来做，常常带孩子走进大自然，让他们获得更多的生活经验和对自然的认识。
观察：捕捉春天
对于三岁宝宝来说，您一般可以选择观察小草的返青，树木的发芽等春天里比较突出的自然现象。被观察的自然现象被选定以后，再和孩子一起观察，比如，当你带孩子散步，做户外活动的时候，坚持每天观察一次小草或树芽的变化。拿树芽的变化来说，您就可以和孩子一起看树枝上什么时候长出了芽孢，什么时候芽孢放出的嫩叶，什么时候嫩叶长满了树枝，使劲儿在观察过程中感受到春天的来临，这里需要注意的是，观察时要培养宝宝的细心和耐心，在日复一日的持续观察中，宝宝不但能够获得有关春天的信息，同时有培养了宝宝持之以恒、细致的观察能力。活动之后要抓紧时间和宝宝聊一聊，启发宝宝讲述自己看到的现象，再把宝宝表达的语言完整地记录下来，帮助宝宝提高语言表达能力。
比较：认识春天
冬去春来，自然界和我们的生活都发生着许多变化，您可以和孩子一起回忆过去，感受现在，通过对比活动使孩子更深刻地感受到自然界所呈现出的变化，感受春天的气息。
对三岁的宝宝来说，通过游戏更容易激发宝宝的兴趣，比如可以先和宝宝一起做个漂亮的风车，然后和宝宝一起在户外做吹风车的游戏，在游戏中，在奔跑中，孩子会感受到春风吹在脸上的感觉，在比较中感受春天与冬天的不同。还可以和宝宝一起看一看现在穿的衣服是什么样的，再回忆一下冬天穿了多少衣服，衣服的薄厚又有什么不同。通过这些比较，宝宝不仅可以亲身感受，了解春天，而且还练习了比较的方法。
动手做：感受春天
春天是生长的季节，是欣欣向荣的季节，我们除了让孩子感受自然变化的同时，还可以和宝宝一起做，在“做”中发现春天，认识春天。
您可以和孩子一起在院子里种下几粒种子，定时给种子浇水，观察它什么时候发芽，什么时候长成苗，什么时候又有的茎和叶，也可以在阳台上饲养几只小鸡，小鸭，注意倾听它们的叫声有什么不同，它们的毛在颜色上有什么变化，观察它们的身体形状有什么变化。在种子的发芽、在小鸡、小鸭的成长中，宝宝能从自己亲身的实践中感受春天。
说说唱唱：描述春天
在宝宝经过的观察，比较和实践活动后，他会用眼睛看到，用耳朵听到，用心感受到许多东西，这些感受积累起来，就汇成了宝宝对春天的浓厚情感和基本认识。
三岁的宝宝可以用各种方式来表达自己对春天的感受，三岁左右是幼儿语言能力迅速发展的时期，您首先可以和宝宝一起，运用语言去描述看到的春天；也可以和宝宝一起学习更多的有关春天的歌曲，在歌声中抒发对春天的喜爱；还可以通过绘画的形式让宝宝表达自己对春天的感受。比如可以让宝宝在大幅纸张上用鲜艳的色彩尽情地涂抹自己心目中的春天。
