人们常说家是生活的港湾。每个人都会在这个港湾中得到庇护，避开狂风，躲过暴雨。以血缘和亲情为纽带的家庭应该是很温馨的。可是在生活中，我们会看到，家是一些孩子的港湾；一些孩子的樊笼；一些孩子的战场。由于个人的体验不同，家对每个人都有着特殊的含义。我们在研究中发现，由于父母在家庭中所采用的教养方式不同，家庭为孩子提供的发展空间则有很大的差异。 我们把家庭教养方式分为六种类型，即溺爱型、否定型、民主型、过分保护型、放任型和干涉型。在研究中，我们发现，民主型家庭教养方式和否定型家教养方式对儿童自我接纳影响最大。统计结果显示，大部分家庭教养类型被认为是民主型的，高达79～88%，否定型占26～62%。以往研究表明，采用民主型教养方式，家长给予孩子一些自由的发展空间，时常和孩子交流对各种事情的看法，对孩子所取得的成功给以及时的鼓励。在这样家庭中长大的孩子，自我接纳程度较高，相应地自信心、自尊感和成就欲望都比较强。他们参加集体活动或独立完成某项任务的效率也比较高。采用否定型的教养方式，家长经常批评和责打孩子，对孩子的批评多于鼓励。出自于这样家庭的孩子，自我接纳程度一般都比较低。他们往往不相信自己的能力，总是甘居下游，甘拜下风，对自己的前途充满着恐惧。我们在研究中所得出的结论也证实了这一点。 1.父母不可给孩子喝倒彩 采用否定型教养方式的家长，常常给孩子喝倒彩。即使孩子取得了一些进步，他们也极吝啬自己的赞美之词，甚至给孩子泼冷水，把孩子浇得透心凉。一位教育工作者曾目睹了一件这样的事：一个小女孩一蹦一跳地跑回家告诉爸爸："好消息，我终于得了个100分。""什么100分？"父亲露出了喜悦的的神情。"自然。"父亲的表情马上就不自然了。"唉！亏你说得出口，我一看到你就心烦。"小女孩一下子眼泪汪汪。 在否定型家庭中，孩子经常受到批评、责怪、打骂和威胁。在日常生活中，孩子所受到的批评远远多于鼓励。统计发现：家长对独生子女否定越多，其自我接纳程度越低，如表6.2.1： 表6.2.1 否定型家庭教养方式和独生子女　　自我接纳交互分析 否定程度 自我接纳

　　高分组 中分组 低分组
　　高 12.0% 38.5% 49.5%
　　中 16.3% 45.2% 38.4%
　　低 25.2% 43.0% 31.8%

　　由上表可见： ①在家长否定程度高分组里，自我接纳程度较高的独生子女只有12.0%，自我接纳程度较低的独生子女却高达49.5%。 ②在家长否定程度低分组里，自我接纳程度较高的独生子女达到25.2%，自我接纳程度较低的独生子女的百分比降低到31.8%。 这一结果说明，家长对孩子的否定态度可能影响独生子女的自我接纳。在家庭生活中，父母若采用否定型的教养方式，孩子会认为自己无能，并因自己缺乏吸引力而苦恼，对自己未来的发展失去信心。这些孩子往往会在家庭中发泄自己的苦恼，他们怨恨自己的父母，常常顶撞父母。因无法与父母进行交流和沟通，家庭中亲子关系紧张，导致家长更加否定自己的孩子。孩子会因家长连续不断的否定从此一蹶不振，不再接纳自己，从而形成一种恶性循环。 2.欣赏自己的孩子 采用民主型教养方式的家长，往往是以一个孩子可信赖的长者和一个和蔼可亲的大朋友的身分出现在家庭生活中。他们在教育子女时讲究方法，尊重孩子的意见，很少把自己的想法强加给孩子。在调查中，我们发现，民主型家庭的家长"给予孩子发展兴趣爱好的自由"、"经常和孩子交流对各种事情的看法"、"常常对孩子表示信任"以及"即使孩子考试失败了，也给予孩子热情的鼓励"等。那么，民主型家庭教养方式与独生子女的自我接纳程度是什么关系呢？如图所示： 可以看出，在自我接纳高分组里，高民主程度的家庭的百分比高于低民主家庭的百分比；相反，在自我接纳低分组里，低民主程度家庭的百分比高于高民主家庭的百分比。也就是说，家庭民主程度越高，独生子女自我接纳程度越高；或者是家庭民主程度越低，独生子女自我接纳程度越低。 在家庭生活中，父母若采用民主式的教养方法，孩子会对自己充满信心，他们会认为自己能干，并因自己很有吸引力而感到愉悦。这些充满信心的孩子往往会在家庭中发表自己的各种观点，和父母探讨各种人生问题。他们信任自己的父母，常常渴求父母的指导。由于与父母进行交流和沟通，家庭中亲子关系非常和谐，家长会在交流中更加肯定自己的孩子，家庭民主化程度也会因此而提高。孩子会因家长经常性的肯定而感到生活中阳光明媚，他们接纳自己，并积极地行动去证实自己，在成功的路途上，他们不断地为自己喝彩，人生的色彩也会更加亮丽。